Saddex sano, hal jiho
Halka CURIOUS soo martay iyo halka ay u socoto — hiigsi kasta oo la gaaray, iyo shaqada xigta ee la qorsheeyay.
Afar hiigsi oo la gaaray, saddex la qorsheeyay
La gaaray
Soo socda
Shaqaale la tababaray
Sida saddexda sano loo qaabeeyay
Wejiga 1aad — Aasaaska
Daah-furka isbahaysiga, isku-waafajinta doorarka hay’adaha, iyo dhammaystirka Tababarka Tababarayaasha caalamiga ah ee ugu horreeya iyo barnaamijka isku-xigga ah.
Wejiga 2aad — Dhisidda
Wada-abuurista manhajyo ku salaysan karti, fulinta waddada isku-dhafan ee horumarinta macallimiinta, iyo dhisidda qaab-dhismeed xaqiijinta tayada manhajka.
Wejiga 3aad — Xididaysiga
Hay’adaynta waxbarashada ku salaysan karti, diiwaangelinta la-qabsiga xaaladda Soomaaliya, iyo xaqiijinta is-weydaarsi asxaabeed oo ka sii dheeraada maalgelinta. [LA XAQIIJIYO: taariikhaha saxda ah ee wejiyada]
Safarka ilaa hadda
Daah-furka mashruuca, Jaamacadda Ummadda Soomaaliyeed
Daah-fur isku-dhafan oo ka dhacay KM 4, Muqdisho, oo uu furay Guddoomiyaha SNU. Qaab-dhismeedka isbahaysiga iyo doorarka hay’adaha waxaa loo soo bandhigay daneeyayaasha. Akhri warbixinta →
Booqasho waxbarasho oo Maastricht iyo Karolinska
SNU, Jaamacadda Bariga Afrika iyo Wasaaradda Caafimaadka ee Dowladda Federaalka Soomaaliya ayaa ka qaybgalay booqasho waxbarasho oo ficil ah oo daboolaysay naqshadaynta manhajka, horumarinta macallimiinta, qiimaynta iyo xaqiijinta tayada. Akhri warbixinta →
Tababarka Tababarayaasha oo la dhammaystay
Shaqaale tacliimeed oo Soomaaliyeed ayaa dhammaystay barnaamijka caalamiga ah ee Tababarka Tababarayaasha ee ay bixiyeen Jaamacadda Maastricht iyo Karolinska Institutet, taasoo u diyaarisay inay waxbarashada u gudbiyaan dalka gudihiisa.
Tababar isku-xigga ah oo loo qabtay 15 shaqaale, Muqdisho
Tababar laba maalmood ah oo ka dhacay SNU ayaa aqoontii Tababarka Tababarayaasha u gudbiyay koox ballaaran oo macallimiin ah — naqshadaynta manhaj ku salaysan karti, waxbarid ardayga xuddun u ah iyo Waxbarashada ku Salaysan Xallinta Dhibaatooyinka (PBL). Akhri warbixinta →
Barnaamij waxbarasho isku-dhafan oo saddex bilood ah
Ka-qaybgalayaashii tababarka isku-xigga ah ayaa sii wata horumarintooda xirfadeed iyagoo maraya barnaamij waxbarasho isku-dhafan oo habaysan.
Dib-u-eegista manhajka iyo qaab-dhismeedka QA
Ku dabaqidda isku-waafajinta dhisan manhajyo iyo moduullo la doortay, iyo dhisidda qaab-dhismeed xaqiijinta tayada manhajka oo ka dhexeeya SNU iyo Jaamacadda Bariga Afrika.
Tababar isku-xigga ah oo ka dhaca Jaamacadda Bariga Afrika
Ballaarinta habka isku-xigga ah ilaa EAU, iyadoo ay weheliso waddo isku-dhafan oo horumarinta macallimiinta ah iyo is-weydaarsi asxaabeed oo habaysan oo lala yeesho la-hawlgalayaasha Yurub.
Waxa aan ka qaadannay sannadka koowaad
Si furan ayaa loo diiwaangeliyay, maxaa yeelay waxay qaabeeyaan sida isbahaysigu u qorsheeyo labada sano ee soo socda.
Maareynta ka-qaybgalka isku-dhafan waxay u baahan tahay isku-duwid adag
In daah-furka si isku mar ah loogu qabto goob-joog iyo khadka tooska ah waxay u baahatay isku-duwid taxaddar leh oo u dhexeeya goobta Muqdisho iyo ka-qaybgalayaasha fog. Munaasabadaha mustaqbalka waxaa bilowgaba loo qoondeyn doonaa awood isku-duwid oo gaar u ah qaybta isku-dhafan.
Xaaladaha farsamada ee lama-filaanka ah waa in hore loo qorsheeyaa
Dhibaatooyin farsamo oo yaryar ayaa saameeyay kulamada khadka tooska ah. Hababka tijaabinta iyo qorshayaasha beddelka ah ayaa la xoojinayaa si loogu diyaargaroobo hawlaha isku-dhafan ee xiga.
Ilaali waqtiga doodda
Barnaamijku wuxuu ka faa’iideysan lahaa jadwal adag, gaar ahaan si loo ilaaliyo kulamada doodda ee ay ka-qaybgalayaashu sida weyn u qiimeeyeen. Tani waxay hadda saameyn ku leedahay naqshadaynta munaasabadaha mashruuca ee mustaqbalka.
La qabso dhaqanka caalamiga ah xaqiiqooyinka Soomaaliya
Booqashadii waxbarasho ee Yurub waxay caddaysay in waxbarashada ardayga xuddunta u ah, isku-waafajinta dhisan iyo bixinta isku-dhafan ay dhammaantood shaqeeyaan — laakiin kaliya marka loo naqshadeeyo iyadoo la eegayo xaaladda dhabta ah ee isku-xirka internetka, awoodda shaqaalaha iyo helitaanka ardayda ee Soomaaliya.